小企鵝透過實際的踏查,漸漸發現校園內各種不同的大樹樣貌, 有著獨特的地方,比如葉子形狀、樹幹花紋、以及果實、花朵,都有大樹本身的特徵..........
2015年4月2日 星期四
2015年4月1日 星期三
2015年3月30日 星期一
2015年3月20日 星期五
第6週學習週記
認識大樹構造
小企鵝在陸續尋找校園大樹後,試著從大樹的聯想開始建構學習網路,每個孩子先發表自己對大樹的印象是甚麼開始,接著將圖像畫出來,一起分類,其次透過在戶外活動中去發現並認識大樹的構造,力行校園有著豐富的自然資源,當孩子停下腳步慢慢搜尋仔細觀察後發現-原來每種大樹的葉子及外型都不一樣
小企鵝在陸續尋找校園大樹後,試著從大樹的聯想開始建構學習網路,每個孩子先發表自己對大樹的印象是甚麼開始,接著將圖像畫出來,一起分類,其次透過在戶外活動中去發現並認識大樹的構造,力行校園有著豐富的自然資源,當孩子停下腳步慢慢搜尋仔細觀察後發現-原來每種大樹的葉子及外型都不一樣
2015年3月19日 星期四
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